学生社团工作计划怎么写（通用3篇）
学生社团工作计划怎么写 篇1
一、活动背景
团体心理辅导是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式，为参加者提供一种良好的社会活动场所，创造一种信任的、温暖的、支持的团体气氛，它是通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我，探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式。为了进一步消除天马晨练区队员们之间的陌生感，达到更为亲密的关系；十分必要进行团体心理辅导。
二、活动目的
1、每个人都有一个“舒适区”，“舒适区”好似自身“温度计”。这个游戏通过让不同人的身体部位进行接触的方式，打破了彼此之间的距离感，增进了彼此间的亲密度。
2、在工作中和生活中，有很多时候需要我们打破自身的“舒适区”才能把事情做得更好，团队合作就是一个很好的例子。
3、在游戏中，有一些敏感的部位进行接触时，你可以听见到人们的尖叫声和笑声，人们在游戏中，也将自身的“舒适区”完全打破。
三、活动宗旨
增进队员间的感情
四、活动主题
“打开心扉，畅游爱的海洋”
五、活动内容
“奇妙口香”游戏
参加人数：全体
时间：10分钟
游戏规则：
1、先计算一下人数，如果是双数，则先请一个人做发令员：如果是单数，则培训师先做发令员。
2、游戏规则如下：游戏开始的时候，请所有人一起问发令员“口香糖，粘什么？”发令员开始发令，比如“口香糖，粘肩膀。”则所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。然后，大家继续问“口香糖，粘什么？”发令员继续发令。
3、最后请所有做过发令员的人（第一个发令员除外），一起上台演节目。
注意事项：
1、通常像粘鼻子、粘脑门、粘*等指令可以极大地活跃气氛，长可以听见人们的笑声和尖叫声，打破舒适区的目的也得到了很好的体现。
2、必须注意的是，培训师在开始的时候要声明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。
相关讨论：
1、在工作中，有哪些情况下要求我们打破自身的“舒适区”？
2、为什么人们在开始的时候有些不好意思？
3、我们的“舒适区”是如何产生的，如何拓展“舒适区”？
4、做完游戏，全体成员间处于一种什么样的状态？
六、活动意义
通过后面的相关讨论，让他们意识到自身的“舒适区”。它是怎么产生的。应该怎么克服、拓展我们的“舒适区”。我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到！
学生社团工作计划怎么写 篇2
时光飞逝，转瞬就进入了1月份，我们在不经意间已经来到皖西学院四个多月了，这四个月在学校的适应，平日的学生会生活，让我们身心都成熟很多，整个社团部也在蒸蒸日上。同时我们社团部也为建工学院学生会立下了汗马功劳。
这次的我们社团部举办的院徽设计大赛，整体气氛热烈、秩序井然，体现了我校建工学院良好的精神风貌，是学生会工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，院徽设计自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本次活动不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动我们学生会今后的工作，取得了更大意义上的成功。
在院徽设计大赛筹备阶段，我们部门就给予了高度的重视，投入了大量的人力和物力，并且分工明确，每个人都独当一面。以杨部长为一个有力的领导核心。从运动会之前，我们做了大量的前期筹备工作，落实、布置、检查筹备情况。活动之前召开几次会议，我们部门向上级明确了活动期间的工作目标，还根据工作内容，进行了明确而合理的分工，给予每个人都分配了任务，正因为有了这样一个工作体系，才能使得各项工作有人负责、有人落实，从而成为本次院徽设计大赛成功的首要条件。
一、综观本次院徽设计大赛活动，我们社团部的表现算是可圈可点，尤其是在针对大赛所进行准备工作方面，我们做的相当充分，学生会以及评委也相当的满意。
这几天我部门一直在为院徽设计大赛做准备，我们部门主要负责部门，也邀请学习实践部和宣传部等几个部门一起合作，虽然看起来不过负责很简单的一项，但是准备工作却是十分困难的，主要有一下几点：
1、筹备院徽设计大赛工作。
2、通知各个学院，我们学院举办的院徽设计大赛。学生会社团部工作计划3、收集参赛作品，并进行筛选。选出16份优秀作品。
4、筹备物品，买请帖、彩带、气球、奖状等物品。
5、邀请学习实践部和宣传部等几个部门一起合作。
6、向环旅学院借号码牌和鲜花。
7、邀请评委老师和嘉宾。
8、布置和装饰舞台场景。
二、院徽设计大赛期间每位学干的任务是很艰巨的，所以份内工作的做好，是对自己能力的一次考验，也是检验一名真正合格的社团部成员的一个有力的实践。
院徽设计大赛前期准备工作事项繁多、内容繁杂，院徽设计大赛之前开的学生会例会就贯彻“早安排、早布置、早落实”的精神，我们部门对筹备工作有充分的估计和计划，早早就制订了详细的分配计划，特别是为每个学干规定了详细的工作任务、职责，并规定了完成期限，同时随时对新出现的问题进行协调解决，从而使各项筹备工作有一个较系统与严密的应对方案。每个人各司其职、分头落实，根据工作要求开展了大量的准备工作，几个学干也召开了小的会议，进行分工，一切事务都提前落实，开会所要求的工作我们都细致的完成了。这也成了本次院徽设计大赛成功举办的一个客观原因吧。
三、我们部门组织严密，每个学干协调配合，共同为院徽设计大赛服务。
在院徽设计大赛的前一个星期，我与宋杰两人就负责为此次的大赛购买所需的物品。在正式的运动会比赛中我、宋杰、王永广、龙晓欢负责为统计分数，姬丹丹负责倒水等后勤工作，宣传部的学干负责拍摄等工作，学习实践部负责后勤，各有所职。当然我们对整个比赛也进行了检验，因为院徽设计大赛比赛是活动的最重要的一个环节，也是所有人目光的焦点。我们每个学干所负责的每个工作都是相互联系、互相协调、缺一不可的。各项工
作互相之间协调、沟通联系，既分工又协作，每位学干和部长之间都及时沟通，确保工作顺利进行。每位学干工作时认真负责，场景的布置及时准确到位，同时学干也维护现场秩序，及时有效的统计分数，后勤茶水服务及时提供保障，从而保证了院徽设计大赛比赛的顺利进行。
四、我部门要积极配合其他部门，也要积极带动其他部门，共同努力，为院徽设计大赛争光。
此次院徽设计大赛得到了各个部长、领导的重视和积极参与。每个学干也是拼劲全力在奋斗。在当晚的比赛中，在校领导和系领导的指挥下，在部长和我们各个学干的共同努力下，在几个部门积极配合，共同努力，赢得了一致的好评。
因此，我建议应该由学生会好好整顿各个部门的懒散学干。我们社团部的学干平时由于部长的细心指导，每个学干的进步是有目共睹的。每位学干都发挥了属于自己的水平和能力，同时也可使其他部门看到我们社团部的改变：我们要做到全面发展的强部。我们争取在以后的工作中避免懒散的问题的出现，改正不足之处。
当然，这些工作是远远不够的，我们部门还需要继续努力，要加强管理，要更加合理的分配，各个学干也要发扬一份热情，为社团部更上一个新台阶而努力！
学生社团工作计划怎么写 篇3
一、指导思想:
在学校新三年积极发展规划的指导下，真正落实“以人为本”的理念，立足儿童文化视角建立学生社团，开展丰富多彩的社区活动，促进学生自主多元化发展，积极相互沟通，互助共进，形成真正的小学生特色。
二、工作重点:
1.从各方面推进社区活动，积极推进“银杏宝宝素养工程”的实施，丰富学生生活，满足学生交流需求，促进学生主动发展，形成互助进步的共享文化。
2.加强社区组织建设，制定社区组织管理和评估制度，严格选拔具有“开放胸襟、领袖气质”特征的校长，促进社区活动特色化、高效化发展。
三、具体工作及目的:
我们将坚持“指导思想”，着眼大，从小做起，确保关键目标的实现。
(一)不断丰富社区主题，满足每个学生的发展需求。
上学期的学生社团活动，作为“小学生“互助共进”交往策略研究”的主要研究内容，以四年级为试点扎实开展，受到学生的欢迎和家长、老师的支持。为了满足更多学生的交流需求和发展专业的愿望，有必要从各个方面推广社区活动。为了保证社区活动的有效开展，首先要确保有丰富的社区主题来吸引不同兴趣的学生，并有效提高社区活动的'质量，形成小特色文化。
结合上学期的社团活动、学校的师资力量和学生的意愿，我们有目的地进行了筛选、调整和补充，并将其分为六类(艺术世界、信息时代、体育竞赛、体力劳动技能、科学兴趣探索、创新思维)，以制定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)。既要发扬学校的传统特色，又要体现学校为学生提供更多的新的教育理念。其中会有反映学校传统特色的“烹饪”、“航模”、“艺术体操”、“陶陶音乐”等社团，还会增加“礼仪队”等专门社团，还会增加“思维体操”、“文学创作”、“英语世界”等学科性质的社团，以满足不同学生积极发展和提高素养的需要。
(二)科学统筹社区活动，确保各项活动有序开展。
1.充分保证活动场地。虽然学校空间有限，空间狭小，但是合理的安排还是可以保证每个小区都有自己的活动空间。
目前，有40个教室可供活动(3-6年级25个教室，2个计算机教室，12个艺术、音乐、科学和体质教室，2个阅览室和露台)，加上学校操场、篮球场和乒乓球桌，可容纳约46个社团。2.合理安排活动时间。活动时间集中在每周二下午3:15-3:55，一方面可以减少其他活动的冲突，另一方面也减轻了教官的工作量。
3.有机安排社区人员。3-6年级估计有1200名左右，5-6年级可以吸收150名左右的学生参加学术活动，其余学生分配到各个社团，平均人数还不多。我们将延续上学期报名的成功做法，在学生自愿报名的基础上进行有机分配，满足学生需求，尊重学生意愿。
4.不断提高师资力量。根据社区的主题，在充分利用我校教师的基础上，可以使用具有一定技能的家长或社会工作者，确保每次社区活动至少配备一名能够承担指导职责的教师，使社区活动能够顺利进行。这学期，我们将从“凯斯”聘请专业象棋大师。陆棋社”作为该社的指导员，为学校建设棋艺文化。
5.加强与校本课程的整合。以学生社团的形式开展校本选修课程，不仅可以促进校本课程的有效实施，还可以减轻教师的工作量，调整教师的工作状态，保证活动的有效开展。(三)积极营造社区文化，确保每个社区的活动质量。
1.改进和实施社区惯例。这学期我们将继续组织部分学生代表召开座谈会，结合学校管理部门的意见，完善上学期拟定的《社区公约》(试行稿)，组织全体社区成员认真学习，在活动中严格遵守社区公约。
2.制定社团管理制度。新学期，在科研部的组织下，我们将与课题组核心成员讨论制定社区管理制度。在活动过程中，要有效管理社区，努力提高社区活动质量。
3.构建社区评价体系。在加强社团管理的基础上，构建有效的评价体系，努力体现共享文化和儿童文化，用文化引领社团发展。
4.加强校长的选拔和培训。校长应该是一个社区的灵魂，不仅要承担组织者的角色，具有一定的管理、组织和协调能力，还要积极营造社区的文化氛围，带领社区与辅导员一起积极健康地发展。作为一个总裁，你要有“开放的心态”和“领袖气质”。加强校长的培养，就是要充分发挥校长应有的作用，提高社区活动的质量。