作文与手工是学生们日常学习中经常会接触的两个环节，而如何将二者结合起来，让学生在写作文的同时又能够动手做手工呢？下面就让我们来详细探讨一下这个有趣的话题。
首先，在做手工之前，学生需要得到老师布置的作文题目，以便能够在手工制作中有一个主题方向。一般来说，作文题目可以是关于节日、动物、食物、季节等与学生生活息息相关的内容。
接下来，学生可以根据作文题目选择相应的手工材料，比如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。材料的选择要根据作文内容和学生的年龄来合理搭配，既能满足作文的要求，又能激发学生的创造力。
然后，学生可以开始动手做手工了。在制作手工的过程中，学生可以根据作文的情节、主题和内容，选择合适的手工技巧和方法，比如剪纸、折纸、画画等。这样不仅可以丰富作文的表现形式，也能让学生在动手做手工中更好地理解作文内容。
在手工制作完成后，学生可以将作文和手工制作结合起来，将手工制作作为作文的配图，或者将作文的内容与手工制作进行对应和呼应。这样不仅可以丰富作文的形式，也能够让学生更好地理解作文的主题和内容。
最后，学生可以在课堂上展示他们的作文和手工制作，让同学们欣赏和交流。老师也可以组织评比活动，鼓励学生们展示自己的作品，激发他们更加热爱写作和手工制作。
综上所述，作文与手工的结合不仅可以丰富学生的学习生活，还能够促进学生的全面发展。希望学校能够在教学中给予学生更多的机会和空间，让他们在写作文的同时也能够动手做手工，享受学习的乐趣。