近日，有关作文题目的争议再次引起了公众的广泛讨论。这次的焦点是关于学生是否可以写古代故事作为作文的题材。对于这个问题，学生、家长、老师以及教育专家们各抒己见，莫衷一是。
支持者认为，古代故事是中国传统文化的精粹，值得学生们借鉴和传承。古代故事中蕴含着丰富的道德、智慧和生活哲理，能够引导学生们树立正确的价值观，培养他们的文学素养和审美情趣。此外，古代故事还具有浓厚的历史文化氛围，能够激发学生对传统文化的兴趣，增进对历史的了解。
而反对者则认为，古代故事内容过于古老，与当今社会发展脱节，不能满足学生现代化的思维需求。他们担心学生过分依赖传统文化，可能会导致他们缺乏开放的视野和创新的思维能力。此外，一味追求传统，可能会忽略学生对其他文化的了解，造成文化的单一化。
分析各方观点，可以发现古代故事作为作文题材的争议实质上是一场关于传统与现代、文化与创新的碰撞。其实，古代故事与现代生活并不矛盾，它们可以相辅相成。在写古代故事时，学生可以通过对古代故事的赏析和理解，结合自己的现实生活和社会经验，进行创作，这有助于学生综合运用所学知识，培养写作能力和创造力。
在实际教学中，我们可以鼓励学生写古代故事作文，但也要注意引导他们正确看待古代故事的价值，不要走向极端。同时，也要注重开展多元化的文化教育，使学生能够全面了解世界各国的文化，拓展视野，培养跨文化交流和创新思维。
总的来说，关于作文写古代故事可以吗的争议，其实质是一个教育观念的较量。我们应该正确引导学生，让他们在传承和发展中华传统文化的同时，也能够开阔视野，与时俱进，做到既有传统又不乏创新。