高中作文句子摘抄原是一种学习方法，旨在帮助学生积累优秀的句式和表达方式，并且提高写作水平。然而，随着网络和社交媒体的发展，摘抄作文句子的行为逐渐演变成一种不良的学术行为，也引发了一些争议。
首先，从积极的方面来看，摘抄作文句子可以帮助学生学习到一些优秀的表达方式和句式结构。这些句子可以为学生提供写作素材，丰富他们的语言库，让他们在写作时更加得心应手。
其次，摘抄作文句子也可以让学生更深刻地理解优秀作文的写作技巧和表达手法。通过不断地摘抄和模仿，学生可以逐渐吸收其中的精华，提高自己的写作水平。
然而，摘抄作文句子也存在着一些负面影响。一些学生借助网络和社交媒体，大量地抄袭名家名篇，以此来应付作文，这种行为严重侵犯了原创性和学术诚信，对学生的写作能力和思维能力也是一种伤害。
撰写高中作文时，应该注重培养学生的审美能力和独立思考能力，而不是简单地追求“华丽”的文字表达。更重要的是，学生应该注重平时的积累和思考，逐渐形成自己的写作风格和表达方式，而不是依赖于外部的素材和榜样。
作为教育者和家长，应该给予学生正确的引导和榜样，引导他们摒弃不良的学术行为，真正地去关注自己的写作技巧和语言表达能力。只有通过自己的努力，才能取得真正的进步。
总的来说，摘抄作文句子是一种学习方法，但需要慎用并有所限度。学生应该注重平时的积累和思考，自主地形成自己独特的写作风格和表达方式，而不是简单地依赖于外部的素材和榜样。