圆的认识同步练习（通用2篇）

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圆的认识同步练习（通用2篇）

圆的认识同步练习 篇1

　　一.填空。 1.圆中心的一点叫做（      ），用字母（       ）表示，它到圆上任意一点的距离都（      ）。2.（                      ）叫做半径，用字母（      ）表示。3.（                      ）叫做直径，用字母（      ）表示。4.在一个圆里，有（       ）条半径、有（       ）条直径。5.（       ）确定圆的位置，（       ）确定圆的大小。6.在一个直径是8分米的圆里，半径是（      ）厘米。

　　7.画圆时，圆规两脚间的距离是圆的(     　　)。8.在同一圆内，所有的（       ）都相等，所有的（       ）也相等。（      ）的长度等于（      ）长度的2倍。二.判断。1.直径都是半径的2倍。 （     ）2.同一个圆中，半径都相等。 （     ）3.在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （     ）4.画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应叉开4厘米。 （     ）三、选择题。1.圆是平面上的（      ）。① 直线图形       ② 曲线图形        ③ 无法确定2.圆中两端都在圆上的线段。（       ）① 一定是圆的半径      ② 一定是圆的直径       ③ 无法确定3.圆的直径有（      ）条。①　1       ② 　2          ③ 无数四.按要求画圆。 1.半径是2厘米。                                                2.直径是3厘米。

圆的认识同步练习 篇2

　　一.填空。

　　1.圆中心的一点叫做（ ），用字母（ ）表示，它到圆上任意一点的距离都（ ）。

　　2.（ ）叫做半径，用字母（ ）表示。

　　3.（ ）叫做直径，用字母（ ）表示。

　　4.在一个圆里，有（ ）条半径、有（ ）条直径。

　　5.（ ）确定圆的位置，（ ）确定圆的大小。

　　6.在一个直径是8分米的圆里，半径是（ ）厘米。

　　7.画圆时，圆规两脚间的距离是圆的( 　　)。

　　8.在同一圆内，所有的（ ）都相等，所有的（ ）也相等。（ ）的长度等于（ ）长度的2倍。

　　二.判断。

　　1.直径都是半径的2倍。 （ ）

　　2.同一个圆中，半径都相等。 （ ）

　　3.在连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ）

　　4.画一个直径是4厘米的圆，圆规两脚应*开4厘米。 （ ）

　　三、选择题。

　　1.圆是平面上的（ ）。

　　① 直线图形 ② 曲线图形 ③ 无法确定

　　2.圆中两端都在圆上的线段。（ ）

　　① 一定是圆的半径 ② 一定是圆的直径 ③ 无法确定

　　3.圆的直径有（ ）条。

　　①　1 ② 　2 ③ 无数

　　四.按要求画圆。

　　1.半径是2厘米。 2.直径是3厘米。

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