牛津英语2B Unit 3 第二课时

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牛津英语2B Unit 3 第二课时

第二课时（2nd period）金山区教师进修学院     许建华  杨 斌                   金山区张堰小学          张照龙一、主要新授内容(new contents)let’s learn --- sofa, table, lamplet’s talk --- this is my room. there is/are…in my room. 二、学习目标(objectives)1、学生能用英语表述表示家具的单词sofa, table, lamp. 2、学生能够利用this is my room. 介绍自己的卧室和起居室。3、学生能正确理解there is/are …in my room.的意义，能用there be 句型进行简单的介绍。4、学生能够根据实际情景运用there be 句型。 三、教学建议1、任务前期准备阶段（pre-task preparation section） activity 1 （greetings）1、教学辅助（aids）词组图片2、活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1. greeting hello, children. nice to see you.   how are you?老师与全班学生互相问候 缩小师生距离，营造氛围。2. questions & answers   what day is it today? how is the weather ?what season is it now? what can you do?are you happy?教师与学生进行问答。   通过问答，提供学生使用英语的机会。  activity 2 （song）1、教学辅助(aids)1) 电脑2) 屏幕2、活动过程（process） stepscontentsmethodspurposesing a song.in the classroom 1. 通过多媒体快速闪现教室里的东西。2. 请学生跟着录音唱歌。运用学生熟悉的歌曲引出本课的教学主题，激发学生的兴趣。 activity 3 （chant）1、教学辅助(aids)录音机    磁带2、活动过程（process）stepscontentsmethodspurposelook and read.open the door, open the door;turn on the light, turn on the light;sweep the floor, sweep the floor; clean the window, clean the window; put up the pictures, put up the pictures; clean the board, clean the board. 1. 教师将chant 的内容呈现在屏幕上。2. 跟着录音集体朗诵。运用学生学过的儿歌引出本课的新授内容，降低学习的难度，激发学生的兴趣，让学生在设置的语言环境中复习旧知，温故知新。从教材中采撷有韵律的chant、song，既进行了课程资源的整合，又对学生的课文学习起了一定的帮助，还能让学生无形之中扩大词汇量。 activity 4 （game）1、教学辅助(aids) 1) 电脑  2) 屏幕2、活动过程（process）stepscontentsmethodspurpose1. guessing game:      1. t: what is in teddy’s bedroom? in his bedroom, there are so many things. guess!  what are they?p: a window, a door, a bed , a light, a desk, a chair…1.屏幕上出示teddy的房间，房间内的物体先不出示。2. 猜猜teddy的房间里物品。让学生充分发挥想象，用英语说说房间里有些什么东西。2. reading words: window, door, bed, light, desk, chair 用flash逐一显示实物、位置及词形。  运用多媒体激发学生的兴趣，营造英语学习的氛围，复习巩固所学单词。

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