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牛津 2B Unit 3 What can you see?教案设计


牛津 2B Unit 3 What can you see?教案设计

2bunit3whatcanyousee?(period1)
  江阴实验小学陈卫丹
  teachingcontents:parta&b
  teachingaims:
  1.tolearnthewordsabouttoolsoftransportation:
  plane,boat,train,jeep.
  2.tolearntousethemindifferentoccasions.
  3.toexpresswhatthestudentscansee.
  teachingdifficults:
  1.能使用“whatcanyousee?”与他人作简单的信息交流,发音准确。
  2.能正确认读四个交通工具类单词。
  teachingaids:
  pictures,cards,cai,kaleidoscopes,puzzlesandtelescopes
  teachingprocedures:
  一、warming-up
  1.singsomeenglishsongs.
  2.dailytalk.
  3.asong“atthemarket”(2aunit5)
  4.围绕market,进行交流。
  (showapictureofamarket)
  t:look,thisisthemarket.haveyoubeentothemarketbefore?
  igotothemarketeveryday.icanseemanythingsatthemarket.
  t:(pointtothepicture.)whatcanyouseeatthemarket?
  (渗透并引导学生用icansee…回答)
  二、presentation
  1.教学并运用icansee…讨论市场中的蔬菜及其他。
  chant:see,see,icansee,
  icanseeatable.让学生仿例自编chant。
  t:whatcanyouseeintheclassroom?
  2.由此引出在教室里的万花筒kaleidoscope,并教学whatcanyousee?
  t:itlooksfunny.what’sinit?youcanaskme“whatcanyousee?”
  chant:see,see,whatcanyousee?
  icanseearuler.(让学生运用自己的物品进行自编chant)
  3.让学生提问万花筒中看到了什么,并设疑:
  t:icanseeaninterestingthing.it’sbig.itcanflyinthesky.
  由此引出新授plane
  sayandact.
  chant:see,see,whatcanyousee?
  icanseeaplane.
  (补充airport,sky等)
  t:wherecanyouseeaplane?
4.由自画图引出教学boat.
  t:doyoulikeplanes?ilikeitverymuch.soicandrawaplane.
  出示一张图(there’saplaneandaboatinthepicture.)
  由此引出boat,并引导学生由coat自主学习发音boat。
  sayandact.
  出示各种图片,拓展duckboat,dragonboat,paperboat等。
  5.groupwork.出示一些交通工具,进行问答。
  a:whatcanyousee?
  b:icanseea/an…
  6.playagame.听交通工具发出的声音,猜是哪种交通工具。复习boat,plane等。
  7.由声音引出新授train
  sayandact.
  chant:see,see,whatcanyousee?
  icanseeatrain.
  letthestudentssaysomethingabouttrain.“alongtrain”“anicetrain”等。
  8.继续由声音引出jeept:oh,what’scoming?
  sayandact.
  出示玩具jeep,
  t:whatcanyouseeinmyhand?
  t:canyousaysomethingaboutthisjeep?
  eg.it’sgreen.it’sbig.ilikethejeep.icanseeasmalljeep.it’snice.etc.
  三、practice
  1.复习四个交通工具,readandact,readandfindthecards.
  2.funtime.
  ①memoryking.比比谁的记忆力好,分别给出六种交通工具,给半分钟时间记忆,然后让学生回答whatcanyouseeinp1?等
  ②magiceyes.课件中出示一张农场图,让学生找找说说隐藏着的动物或其他。
  ③出示一张交通图,(由铁路,河,天空,马路组成),准备些交通工具,动物,花草之类的小图,让学生把小图贴在正确的地点,并问答:
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