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PEP Book5 单元疑难解释(精选3篇)


PEP Book5 单元疑难解释(精选3篇)

PEP Book5 单元疑难解释 篇1

  PEP  Book5 单元疑难解释(二)

  Unit 2 My Days of  the Week

  1.            本单元学习星期单词。一周有七天。它们是: Sunday(星期日),

  Monday(星期一),Tuesday(星期二),Wednesday(星期三),

  Thursday(星期四),Friday(星期五) Saturday(星期六),缩略形式分别是:Sun. /Mon. /Tue. /Wed. /Thu. /Fri. /Sat. 由单词的前三个字母加缩小符号(.)组成。注意单词的第一个字母要大写。

  2.            学校课程有: Chinese(语文),English(英语),math(数学)

  music(音乐)     P.E.(体育)    science(科学)   art(美术)

  computer(电脑)  Moral Education (思想品德) 

  Social  Studies ( 社会课)

  3.do homework 做作业    do housework 做家务

  4. What day is it today? 今天星期几?

  以what day 开头提问 “星期” 的特殊疑问句,其答语为:

  “It’s + 星期几” 或 “ Today is+ 星期几”

  如: It’s Monday.  Today isMonday.

  What day is it today?  也可以用 What day is it?或What day is today?来表示.

  5. We have Chinese on Wednesdays.我们星期三上语文课.

  介词on 在这里表示“在…时候”的意思。在“星期”之前用介词on。

  注意: in ,on,at 都有“在….”的意思,后面都可以加上表示时间的词。in加上表示“一段时间”的词,如 in the morning, in a week, in spring(春天)等等。at 加上表示“一点时间”的词,如 at 8:00,

  at 9:10 等等。on 加上表示“具体日期”的词。如:on Sunday,

  on Monday morning , on Jan. 1st (在一月一日)等等。

  6.      What do you have on Fridays? 星期五你/ 你们上什么课?

  其答语为:We have + 课程名称

  “do” 在句子中做助动词,没有实义。

  7.            What do you do on Saturdays? 星期六你/ 你们干什么?

  其答语为:We (often) + 所作的事情。

  第一个“do”在句子中做助动词,没有实义,第二个“do”在句子中是实义动词,意思是“做”

  8.            Mother’s  Day is the second Sunday in May.

  母亲节在五月的第二个星期日。

  Father’s Day is the third Sunday in June.

  父亲节在六月的第三个星期日。

  .            In America, Thanksgiving Day is the fourth Thursday in November.

  在美国,感恩节在十一月的第四个星期四。

  In Canada, Thanksgiving Day is the second Monday in October.

  在加拿大,感恩节在十月的第二个星期一。

  感恩节是美国人民的全国性假日,也是美国国定假日中最地道,最美国式的节日。他们在宴席上摆满了食物和火鸡,来感谢上帝的恩赐。人们在感恩节可以吃到苹果、橘子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁、碎肉馅饼以及各种其他食物,其中最吸引人的主菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜一直是感恩节中最富于传统意义和最多人喜爱的食品。

PEP Book5 单元疑难解释 篇2

  PEP  Book5 单元疑难解释(三)

  Unit3  What’s Your Favourite Food?

  1.      本单元学习一些食品及表示味道的词。

  食品:

  vegetable蔬菜:eggplant(茄子)tomato(西红柿)potato(土豆) 

  green beans ( 青豆)carrot( 胡萝卜)cabbage(洋白菜)

  cucumber( 黄瓜)  celery( 芹菜)onion (洋葱)

  meat肉: pork(猪肉) mutton (羊肉)  fish (鱼肉)

  chicken(鸡肉) beef(牛肉)

  fruit 水果: apple(苹果)   pear (梨子)  banana(香蕉)

  grape (葡萄) watermelon (西瓜) orange(桔子,橙子)    strawberry(草莓)  peach (桃子) 

  drink(饮料):coke (可乐)  juice(果汁)  milk(牛奶) 

  tea (茶)

  其他:tofu (豆腐)  hamburger (汉堡包)

  French fries (炸署条) cake(蛋糕) salad(色拉)

  表示味道的词: tasty( 好吃的。可口的) sweet(甜的)

  sour (酸的)  salty (咸的) 

  2 What do you have for lunch on Mondays? 你星期一午饭吃什么?

  ――We have tomatoes ,tofu and fish..我们吃西红柿,豆腐和鱼。

  “ have” 在句子中的意思是“吃”。

  What do you have on Mondays?你星期一上什么课?

  ――We have Chinese and math。我上语文和数学。

  “ have” 在句子中的意思是“上(课)”。

  1.            What would you like for lunch? 你午餐想吃什么?

  你午餐喜欢吃什么?

  I’d like some potatoes. 我想/喜欢吃些土豆。

  I’d like= I would like

  2.            本单元介绍的是中国一些表示良好祝愿的传统食品。

  sweet dumplings : 汤圆 (于正月十五元宵节时食用)

  zong zi:粽子(于端午节食用。)

  mooncake:月饼(于中秋节食用。)

  dumplings:饺子(于春节食用。)

  世界各地不同的节日食品有: 万圣节的南瓜饼,复活节的羊肉和火腿, 感恩节的火鸡,圣诞节的圣诞大蛋糕。

PEP Book5 单元疑难解释 篇3

  PEP  Book5 单元疑难解释(一)

  unit 1: My New Teacher

  1.            本单元学习了一系列形容人的外貌、性格特点等形容词。

  形容人的年龄: young 年轻的,old 年老的

  形容人的身材: tall(高的) short (矮的) thin(瘦的)

  fat (胖的) strong (强壮的)

  形容人的性格特点: kind(和蔼的) quiet (安静的、文静的)

  active(活跃的)smart (聪明的) funny(滑稽可笑的)

  2.            What’s he like?

  (他像什么? 他长得怎么样?他的样子怎么样?)

  like 在此句中充当介词,意思是“像,跟….一样。”当like 作动词时,意思是“喜欢”,例如:He likes music.(他喜欢音乐。)

  3.            He’s short and thin.(他又矮又瘦。) and在句子中是连词,表示“和;又”,连接意思上并列的词。

  4.             But she is very kind。(但是她很和蔼。) but在句子中是连词,表示“但是”,连接意思上转折或相反的词。

  5.            Her class is so much fun.= Her class is very fun.

  (她的课是这么的有趣。)

  6.            中国人的姓名在英语中可以用汉语拼音来代替。书写时,姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。

  称呼时,一般在姓的前面加上Mr(先生) 或 Miss( 小姐)/Mrs(夫人),或直呼其名。

  在汉语中,人们习惯吧姓放在首位,名放在后面。而说英语国家的人习惯吧名字(given name)放在首位,,家族的姓氏(surname, family name)放在最后,有的在两者之间还有中间名(middle name),这些中间名常会是自己父母或祖父母的名字,以示对他们的尊敬或纪念。