影响化学平衡的条件（第二课时）
[教学目标]
1.知识目标
（1）运用化学平衡原理知识解决一些实际问题。
（2）能解决一些比较简单的等效平衡问题。
2.能力和方法目标
（1）通过化学平衡移动原理的应用等，提高知识的综合应用能力。
（2）通过解决等效平衡等化学平衡问题，提高抽象分析能力。
（3）通过化学平衡、化学反应速率的联系和比较，加深对化学平衡和化学反应速率等基本理论的认识，同时提高分析比较能力。
3.重点和难点
化学平衡移动原理的应用。
[教学过程]
见ppt文件
[课堂补充练习]
1.已知氟化氢气体中存在下列平衡：2(hf)3 3(hf)2 ， (hf)2 2hf 。
若平衡时气体的平均摩尔质量为42g/mol，则(hf)3的体积分数为（ ）
（a）<10% （b）=10% （c）>10% （d）≥10%
2.相同容积的四个密闭容器中进行同样的可逆反应：
2a（气）+b（气） 3c（气）+2d（气）
起始时四个容器所盛a、b的物质的量分别为
甲
乙
丙
丁
a/mol
2
1
2
1
b/mol
1
1
2
2
在相同温度下建立平衡时，a或b的转化率大小关系正确的是（ ）。
（a）αa：甲<丙<乙<丁 （b）αa：甲<乙<丙<丁
（c）αb：甲<丙<乙<丁 （d）αb：丁<乙<丙<甲
3.将n2和h2在一定条件下的密闭容器中反应并达到平衡时，其压强为p1，氮气的浓度与氨气的浓度均为cmol/l，保持温度不变，将容器的体积压缩为原来的1/2，当达到新的平衡时，下列说法中不正确的是（ ）。
（a）新的平衡体系中，n2的浓度小于2c mol·l-1大于c mol·l-1
（b）新的平衡体系中，nh3的浓度小于2c mol·l-1大于c mol·l-1
（c）新的平衡体系中，压强小于2p1 大于2p1
（d）新的平衡体系中，气体密度是原平衡体系的2倍
4.一定量的混合气体，在密闭容器中发生如下反应： xa(气)+yb(气) zc(气)
达到平衡后，测得a的浓度为0.5 mol·l-1；在恒温下将密闭容器的体积扩大为平衡时的两倍，再达到平衡时，测得a的浓度为0.3 mol·l-1。则下列的叙述正确的是（ ）。
（a）x+y>z （b）平衡向左移动
（c）b的转化率提高 （d）c的百分含量增大
5.在地壳内，深度每增加1km，压强大约增加25250~30300kpa，在这样的压强下，对固体物质的相互转化会发生较大影响。如：