氨、铵盐（第二课时）
[教学目标]
1.知识目标
（1）掌握氨气的实验室制法。
（2）掌握铵盐的性质和铵离子的鉴别方法。
（3）理解氨和铵的异同。
2.能力和方法目标
（1）通过氨气的实验制法学习，提高实验设计能力。
（2）通过氨、铵盐性质的综合运用，提高推理能力。
（3）通过有关实验现象的观察、实验结论的分析，提高观察能力和解释能力。
[教学重点、难点] 铵离子的鉴定。
[教学过程]
见课件[氨、铵盐（二）ppt文件]
[巩固练习]
1.四支试管分别充满o2、no2、cl2、nh3四种气体，把它们分别倒立于盛有下列各种液体的水槽中，发生的现象如下图所示，其中充满cl2的试管是（ ）。
答案：c。
2.白色固体a的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红。把a装入试管中充分加热，a全部消失，同时产生白烟和紫色蒸汽。将加热生成的烟气通过浓热的naoh溶液，紫色消失，但有无色气体。将这无色气体通过硫酸溶液，无色气体明显减少，再将剩余的无色气体在空气中点燃，产物生成水。由此上事实推知：
a的化学式应该是______________；a受热变化的化学方程式是_________。
答案：nh4i；2 nh4i=2nh3+i2+h2。
3.用一种白色固体a和一种黄色固体b做如下实验：①a与等物质的量的一元强酸和一元强碱都能完全作用，依次生成有毒气体c和极易溶于水的气体d。②b在空气中燃烧生成气体e。e与c反应又生成b。③将d通入滴有石蕊的水中，溶液呈蓝色，再通入e，过量时溶液由蓝变红。④将e与空气混合通入装有催化剂的灼热的玻璃管，气体出口处有白雾生成。
则（填化学式）a是_________，b是________，c是________，d是_______，e是________。
答案：a是nh4hs，b是s，c是h2s，d是nh3，e是so2。
4.从某物质a的水溶液出发有下面所示的一系列变化：
（1）写出a~f物质的化学式。
（2）写出e→f的化学方程式：____________。
（3）鉴别物质f中阴离子的方法是_______。
答案：
（1）各物质的化学式为：a是(nh4)2so3，b是(nh4)2so4，c是so2，d是nh3，e是k2so3，f是k2so4。
（2）k2so3+br2+h2o=k2so4+2hbr。
（3）f中的阴离子是硫酸根离子，可以加盐酸、bacl2溶液来鉴别。