DNA复制和蛋白质合成
第2节 课标解读dna分子的结构特点是dna特定功能的基础,因此在本小节教材的一开始就,联系其结构讲述了dna分子的复制功能。这部分知识是理解后面几节内容的基础,因此是本节教材的教学重点。在此基础上,教材又讲述了dna的另一个重要功能,即通过基因控制蛋白质的合成。首先通过讲述两种rna在蛋白质合成过程中的作用,阐明了遗传信息的“转录”和“翻译”过程。然后,用遗传学的中心法则对遗传信息的传递(dna分子的复制)和表达(基因控制蛋白质合成)的功能进行小结。本小节的教学内容是本节教材的教学难点。学习目标
（1）理解dna的双螺旋结构模型和dna分子的复制过程，掌握运用碱基互补配对原则分析问题的方法。
（2）了解基因控制蛋白质合成的过程和原理。
（3）掌握翻译的概念和蛋白质生物合成体系的组成。
（4）理解从dna→rna→蛋白质的一系列连贯的过程。重点（1）dna的复制过程及特点（2）基因控制蛋白质合成的过程和原理（3）中心法则难点（1）dna的复制过程（2）基因控制蛋白质合成的过程和原理测试一、选择题：
1.在dna复制的过程中，dna分子首先利用细胞提供的能量，在 的作用下，把两条螺旋的双链解开： a.dna连接酶； b.dna酶； c.dna解旋酶； d.dna聚合酶.
2.1条染色体含有1个双链的dna分子，那么，1个四分体中含有：
a.4条染色体，4个dna分子 b.2条染色体，4条脱氧核苷酸链
c.2条染色体，8条脱氧核苷酸链 d.4条染色体，4条脱氧核苷酸链
3.dna分子具有多样性的原因是：
a.dna是由4种脱氧核苷酸组成的 b.dna的分子量很大
c.dna具有规则的双螺旋结构 d.dna的碱基对有很多种不同的排列顺序
4.构成双链dna的碱基是a、g、c、t4种，下列那种比例因生物种类不同而变化：
a.（g+c）/（a+t） b.（a+c）/（g+t） c.（a+g）/（c+t） d.g/c
5.一个由15n标记的dna分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的dna
分子占dna分子总数的：
a.1/10 b.1/5 c. 1/16 d.1/25
6.某dna分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该dna分子复制3次，
需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为：
a.7（a-m） b.8(a-m) c.7(a/2 -m) d.8(2a-m)
7.生物界这样形形色色、丰富多彩的根本原因在于：
a.蛋白质的多样性； b.dna分子的复杂多样；