首页综合教案高二生物教案第六章   遗传信息的传递和表达

第六章   遗传信息的传递和表达


第六章 遗传信息的传递和表达

第六章   遗传信息的传递和表达

第1节               遗传信息学习目标:

   a、态度与价值观:

      通过对遗传信息的了解,使学生能正确理解生命的本质,逐步形成生命世界的结构与功能统一的观点,树立科学的世界观。懂得尊重生命、欣赏生命、热爱生命的价值观。

b、知识要求:                                            

1、 核酸是生物的遗传物质

2、dna的双螺旋结构

3、生物性状是由基因决定的

   c、实验要求:

1、核酸与蛋白质的分离方法

2、核酸的化学鉴定                         

   d、过程能力与方法:

      培养自己向研究性学习转化,对相关问题进行初步的探索;培养自己具有较强的获取信息、处理信息及表达信息的能力。                                                    学习重点:

1. dna是遗传物质的实验证明(肺炎双球菌转化实验)(发现之路中的噬菌体侵染大肠杆菌实验)                       

2. dna的双螺旋结构 (碱基配对原则)                                     3. 基因的实质(基因的脱氧核苷酸序列不同,所携带的遗传信息就不同)                                                                                                                             学习难点: 1、dna的双螺旋结构(碱基配对原则)    2、基因的实质(基因的脱氧核苷酸序列不同,所携带的遗传信息就不同)学习过程指导:知识精华:题例领悟:自我评价:

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