专题七 遗传的基本规律
专题七 遗传的基本规律
一、考点解读
1、考点盘点
内容 说明
（1）孟德尔的豌豆杂交实验一
（2）孟德尔的豌豆杂交实验二
分离定律，自由组合定律，杂交，自交，亲本，子代，基因型，表现型
2、考点解读
本专题的主要复习孟德尔的豌豆杂交实验一------分离定律和豌豆的杂交实验二----自由组合定律。该部分内容，在仅今年的高考中，考查的的比较多，一直是各地高考命题的重中之重。遗传规律是高中生物的主干知识，是高考考查的重点内容之一。他是后面遗传育种的理论依据，在实际生产生活中被广泛的应用。
从今几年的高考来看，高考试题往往会以孟德尔遗传实验过程、分子水平的解释、遗传图解、遗传图谱的判定等内容上做文章，特别是将减数分裂与不同基因的传递过程联系在一起，可以出一些大型的综合题目的素材，成为每年各地高考考查的必考内容之一。该部分在高考站的比重比较大。从选择题型来看，单科考试一般有两个左右的分选择题，占的分值约为20%到30%之间；综合考试一般会有一个非选择题，所占的比重约30%到40%之间。
所以在一轮复习的过程中，该部分内容应该作为复习的中心来复习，要结合减数分裂来复习，结合人们的生产生活实践来复习。切记脱离生产，打高题海战术。
二、知识网络
三、本单元分课时复习方案
第一节 孟德尔的豌豆杂交实验一
1.区分性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离
（1）性状：生物的性状是指生物体的外在表现即表现型。
（2）相对性状：同种生物，同一性状的不同表现类型叫相对性状。
（3）显性性状、隐性性状：若具相对性状的纯合子亲本相交，则f1表现出的那个亲本性状为显性性状，f1未表现出的那个亲本性状为隐性性状，在有些生物性状遗传中，一对等位基因间无明显的显隐关系，若f1的性状表现介于显性和隐性亲本之间，这种显性表现叫做不完全显性，
（4）性状分离：具相同性状的亲本相交，后代有不同性状表现的现象。
2.区分基因型、表现型、纯合子、杂合子
（1）基因型与表现型
基因型：是生物的内在遗传组成，是由亲代遗传得来的基因组合，它是生物个体性状表现的内因.基因通过控制蛋白质合成而控制生物的性状.因此，生物的性状表现从根本上讲是由于基因控制的缘故，即dna决定mrna，mrna决定蛋白质，蛋白质体现性状。表现型：是生物性状的外在表现即性状。其体现者是蛋白质。
基因型与表现型存在如下关系：
表现型是基因型与环境共同作用的结果，基因型是性状表现的内在因素，而表现型是基因型的表现形式，在同一环境中基因型相同，表现型一定相同，而表现型相同时基因型未必相同。
（2）纯合子、杂合子：由相同基因型的配子结合成的合子发育来的个体为纯合子，由不同基因型配子结合成的合子发育来的个体为杂合子.
显性纯合子与杂合子的区分方法：纯合子能稳定遗传，自交后代不发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离。对于植物来说，区分的方法主要有两种：一是测交，即与隐性类型杂交，若后代不发生性状分离，则说明该个体是纯合子；若出现性状分离，则说明该个体是杂合子。二是自交，若后代不发生性状分离，则该个体是纯合子；若发生性状分离，则说明该个体是杂合子。对动物来说则主要以测交法来区分。