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第二节 自然环境和人类活动的区域差异


第二节 自然环境和人类活动的区域差异

                         导学案   1
学习目标:
1.能够说出不同区域的自然要素和人文要素
2. 通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异,初步掌握比较区域的差异的基本方法
重点、难点:比较区域的自然环境和人类活动的差异,并探讨其原因
方法指导:综合判读、自主学习
知识连接:回忆英国、日本的地理位置、气候地理环境等
自主探究:
一、区域差异
a阅读课本第一部分完成 :
1、形成原因
2、表现
二、区域差异比较——日本和英国
(一)、自然环境的比较
读课本p10日本和英国地图,完成下列要求:
a1、自然环境的比较
(1)相似性:

b(2)差异性:(合作展示)
表现:
 日本 英国
地形  
气候  
植被  
水文  
矿产  
b产生的原因:(合作展示)
日本、英国气候形成原因

2、经济发展的比较
读课本p12英国、日本工业分布图,并结合日本和英国的自然环境差异,完成下列问题:
a(1)相似性

b(2)差异性(合作展示)
表现:
 日本 英国
经济发
展特点  
工业
布局  
农业  
人口
与城市  
b产生的原因:(合作展示)
1、 日本、英国工业布局特点产生的原因

2、 2、日本、英国农业业布局特点产生的原因

c区域差异比较方法总结:(师生交流 )

自我反思:

当堂检测:
美国和中国分别是世界上经济最发达的国家和最大的发展中国家。比较图中两国西部地区的自然环境、开发条件等方面的区域特征,并回答有关问题:
 
1.自然环境的主要特征比较
相同点:(1)                        (2)                       
       (3)                        (4)                       
不同点:(1)                             
       (2)                                       
       (3)                             

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