能量守恒定律与能源(新课标)
高中物理课堂教学教案 年 月 日
课 题 §5.10 能量守恒定律与能源 课 型 新授课（2课时）
教 学 目 标 知识与技能
理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散.
过程与方法
通过对生活中能量转化的实例分析，理解能量守恒定律的确切含义.
情感，态度与价值观
1.用能量的观点分析问题应该深入学生的心中，因为这是最本质的分析方法.
2.感知我们周围能源的耗散，树立节能意识.
教学重点、难点 教学重点
1.能量守恒定律的内容.
2.应用能量守恒定律解决问题.
教学难点
1.理解能量守恒定律的确切含义.
2.能量转化的方向性.
教 学 方 法 探究、讲授、讨论、练习
教 学 手 段 教具准备
投影仪、教学录像或课件、玻璃容器、沙子、小铁球、水、小木块.
教 学 活 动
[新课导入]
师：我们已学习了多种形式的能，请同学们说出你所知道的能量形式.我们还知道不同量之间是可以相互转化的，请举几个能量转化的例子.
生1：电灯能够发光是因为电能转化为了光能.
师：当电灯发光的同时.还能感觉到电灯是热的，说明什么问题呢?
生1：说明在电能转化为光能的同时还产生了热能.
生2：我举一个例子，当两个物体相互摩擦的时候，它们的温度会升高，这个过程中机械能转化为内能.
生3：在火箭发射的时候，推进剂燃烧产生的化学能转化为火箭的机械能.
生4：汽车在行驶过程中，汽车内燃机产生的化学能转化为汽车的机械能.
师：刚才同学们分析得都很好，看起来自然界除了我们在上几节学过的机械能之外，还有各种各样的能量，机械能守恒定律成立的条件是什么?
生：机械能守恒定律成立的条件是只有重力或弹力做功.
师：我们看一下下面几种情况下物体所处的系统机械能是否守恒.
[新课教学]
一、能量守恒定律
(演示实验1：在一个玻璃容器内放人沙子，拿一个小铁球分别从某一高度释放，使其落到沙子中)
师：大家看这样一个问题：小球运动过程中机械能是否守恒?请说出小球运动过程中能量的转化情况.
生：小球在运动过程中机械能不守恒，根据机械能守恒定律成立的条件是只有重力或弹力做功，在小球下落的过程中，除了受到的重力做功之外，还有沙子对它做功，沙子对铁球做负功，铁球在下落过程中机械能是减少的.
师：从这个问题中我们可以得到什么结论?
生：外力(除了重力和弹力之外的力)对系统做负功，系统的机械能减少.