向心力、向心加速度

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向心力、向心加速度

教学目标：    一、知识目标：    1、理解向心加速度和向心力的概念    2、知道匀速圆周运动中产生向心加速度的原因。    3、掌握向心力与向心加速度之间的关系。    二、能力目标：    1、学会用运动和力的关系分析分题    2、理解向心力和向心加速度公式的确切含义，并能用来进行计算。    三、德育目标：    通过a与r及 、v之间的关系，使学生明确任何一个结论都有其成立的条件。    教学重点：    1、理解向心力和向心加速的概念。    2、知道向心力大小 ，向心加速的大小 ，并能用来进行计算。    教学难点：    匀速圆周运动的向心力和向心加速度都是大小不变，方向在时刻改变。    教学方法：    实验法、讲授法、归纳法、推理法    教学用具：    投影仪、投影片、多媒体、cai课件、向心力演示器、钢球、木球、细绳    教学步骤：    一、引入新课    1：复习提问（用投影片出示思考题）    （1）什么是匀速圆周运动    （2）描述匀速圆周运动快慢的物理量有哪几个？    （3）上述物理量间有什么关系？    2、引入：由于匀速云的速度方向时刻在变，所以匀速圆周运动是变速曲线运动。而力是改变物体运动状态的原因。所以做匀速圆周运动的物体所受合外力有何特点？加速度又如何呢？本节课我们就来共同学习这个问题。    二、新课教学    （一）用投影片出示本节课的学习目标：    1、理解什么是向心力和向心加速度    2、知道向心力和向心加速度的求解公式    3、了解向心力的来源    （二）学习目标完成过程    1：向心力的概念及其方向    （1）在光滑水平桌面上，做演示实验    a：一个小球，拴住绳的一端，绳的另一端固定于桌上，原来细绳处于松驰状态    b：用手轻击小球，小球做匀速直线运动    c：当绳绷直时，小球做匀速圆周运动    （2）用cai课件，模拟上述实验过程    （3）引导学生讨论、分析：    a：绳绷紧前，小球为什么做匀速圆周运动？    b：绳绷紧后，小球为何做匀速圆周运动？小球此时受到哪些力的作用？合外力是哪个力？这个力的方向有什么特点？这个力起什么作用？    （4）通过讨论得到：    a：做匀速圆周运动的物体受到一个指向圆心的合力的作用，这个力叫向心力。    b：向心力指向圆心，方向不断变化。    c：向心力的作用效果——只改变运动物体的速度方向，不改变速度大小。

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