第3章　基因的本质（精选2篇）

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第3章　基因的本质（精选2篇）

第3章　基因的本质 篇1

　　本章主要讲述了四部分内容：《dna是主要的遗传物质》、《dna分子的结构》、《dna的复制》以及《基因是有遗传效应的dna片段》。内容的编排基本上按照从“宏观到微观”，即从发现dna的过程开始，进一步研究dna的结构特点与功能，最后分析基因的本质、功能及与dna的关系。首先，通过分析两个经典的实验，使学生了解发现“dna是主要遗传物质”的经典实验过程，明确实验设计的思路、实验的科学性和严谨性，这对于培养学生建立科学的实验思想很有帮助。

　　本章内容是学习基因的表达和生物的变异的基础。本着结构决定功能的原则，明确dna的结构、复制和功能，理解遗传物质、dna、基因之间的关系，这是学习的重点；理解dna分子多样性和特异性的原因及基因的实质是学习的难点。

第3章　基因的本质 篇2

　　第3章 基因的本质

　　第1节 dna是主要的遗传物质

　　一、知识结构

　　对遗传物质的早期推测

　　dna是主要的遗传物质 肺炎双球菌的转化实验

　　噬菌体侵染细菌的实验

　　二、教学目标

　　1、总结“dna是主要的遗传物质”的探索过程。

　　2、分析证明dna是主要的遗传物质的实验设计思路。

　　3、探讨实验技术在证明dna是主要遗传物质中的作用。

　　三、教学重点、难点及解决方法

　　1、教学重点及解决方法

　　[教学重点]

　　⑴肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

　　⑵噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。

　　[解决方法]

　　⑴利用插图、挂图、多媒体课件，分步演示实验过程，让学生置身于实验探究的全过程。

　　⑵采用设疑导入→问题引导呈现探究过程→讨论实验结果→归纳总结法。

　　2、教学难点及解决方法

　　[教学难点]

　　肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

　　[解决方法]

　　采用设疑导入→问题引导呈现探究过程→讨论实验结果→归纳总结→反馈运用教学法。

　　四、课时安排

　　1课时。

　　五、教学方法

　　直观教学法、讲解法。

　　六、教具准备

　　插图、挂图及课件。

　　七、学生活动

　　1、引导学生体验科学探索过程，领悟科学研究方法。

　　2、学生思考、讨论、归纳和回答相关问题。

　　八、教学程序

　　（一）明确目标

　　（二）重点、难点的学习与目标完成过程

　　导入：⑴遗传物质是染色体，蛋白质，还是dna？⑵遗传物质具有什么特征？

　　教师引导学生总结遗传物质的特征。

　　一、肺炎双球菌的转化实验（多媒体显示）

　　1、体内转化实验：1928年由英国科学家格里菲思等人进行。

　　①实验过程

　　②实验结果分析与结论

　　a.r型活细菌与s型死细菌混合后，转化成了s型细菌，并且后代也是s型细菌，即这种转化可以遗传。

　　b.s型死细菌中含有某种转化因子，其结构相当稳定，可使r型细菌转化成s型细菌。

　　⑴谁在转化实验中起作用？⑵转化因子究竟是什么物质？⑶如果你做转化实验，你应如何设计实验？

　　2、体外转化实验：1944年由美国科学家艾弗里等人进行。

　　①实验过程

　　②实验结果分析与结论

　　从s型活细菌中提取dna、蛋白质和多糖等物质，分别加入到r型细菌的培养基中进行培养，结果发现只有dna才能使r型细菌转化为s型细菌，由此证明s型细菌中含有转化因子是dna，进而证明dna是遗传物质。

　　提问：艾弗里的实验有何不足之处？

　　二、噬菌体侵染细菌的实验（多媒体显示）

　　提问：⑴t2噬菌体的结构特点是什么？

　　⑵t2噬菌体的生活方式是什么？

　　⑶什么是同位素示踪技术？

　　⑷为什么选择35s和32p这两种同位素分别对蛋白质和dna标记？用14c和18o同位素标记可行吗？

　　学生阅读教材p44——45回答之。

　　1、实验过程

　　①标记噬菌体

　　含35s的培养基 含35s的细菌35s 蛋白质外壳含35s的噬菌体

　　含32p的培养基 含32p的细菌 内部dna含32p的噬菌体

　　②噬菌体侵染细菌

　　含35s的噬菌体 细菌体内没有放射性35s

　　含32p的噬菌体 细菌体内有放射线32p

　　2、实验结果分析

　　由过程②可知，t2噬菌体的蛋白质并没有进入细菌体内，只有它的dna进入细菌体内，并且不断增殖，说明噬菌体在亲代与子代之间具有连续性的物质是dna，亲代噬菌体的各种性状是通过dna遗传给后代的，即dna是遗传物质。

　　[思考与讨论]引导学生讨论回答教材p46问题。

　　烟草花叶病毒感染烟草实验：

　　1、实验过程

　　2、实验结果分析与结论

　　烟草花叶病毒的rna能自我复制，控制生物的遗传性状，因此rna是它的遗传物质。

　　因为绝大多数生物的遗传物质是dna，所以说dna是主要的遗传物质。

　　（三）总结

　　非细胞结构的生物体内，只有一种核酸，遗传物质是dna或rna；在具有细胞结构的生物体内，有dna和rna两种核酸，但dna是遗传物质；染色体是dna的主要载体；遗传物质控制蛋白质的合成，并由蛋白质表达遗传信息。

　　（四）作业布置

　　教材p46练习

　　（五）板书设计

　　第3章  基因的本质

　　第1节dna是主要的遗传物质

　　一、对遗传物质的早期推测

　　1、20世纪20年代，大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质。

　　2、20世纪30年代，人们意识到dna的重要性，但由于对dna分子的结构没有清晰的了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。

　　二、肺炎双球菌的转化实验

　　1、作为遗传物质至少具备的条件

　　2、转化实验

　　三、噬菌体侵染细菌的实验

　　1、t2噬菌体的结构特点

　　2、生活方式

　　3、同位素示踪技术

　　4、噬菌体侵染细菌的实验

　　①标记噬菌体

　　含35s的培养基 含35s的细菌35s 蛋白质外壳含35s的噬菌体

　　含32p的培养基 含32p的细菌 内部dna含32p的噬菌体

　　②噬菌体侵染细菌

　　含35s的噬菌体 细菌体内没有放射性35s

　　含32p的噬菌体 细菌体内有放射线32p

　　四、烟草花叶病毒感染烟草实验

　　五、生物的遗传物质

　　非细胞结构：dna或rna

　　生物    原核生物：dna

　　细胞结构

　　真核生物：dna

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