第13课 丰富多彩的社会生活教学案（通用2篇）
第13课 丰富多彩的社会生活教学案 篇1
第13课 丰富多彩的社会生活教学案
教学目标
通过教科书提供的史料，了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日的风俗。
通过了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗，培养热爱家乡的情感。
通过小组的交流讨论，培养同学协作学习、交流学习心得的学习品德。
本课重点
教学过程
1. 宋代的统治阶级是哪些？
2. 宋代士、农、工、商的情况是怎样的？
士：
农：
工：
商：
3. 宋代的乡村节日有哪些？每一种节日里人们会干什么？
4. 宋代城市情况怎样？人们平时会干什么？
巩固练习
1. 瓦舍在宋代城市盛行，主要是因为 ( )
a. 士大夫的提倡 b. 市民阶层不断壮大
c. 城市的繁荣 d. 达官贵人的需要
2. 宋代人最重视的节日是 ( )
a. 元旦 b. 元宵节 c.端午节 d.中秋节
第13课 丰富多彩的社会生活教学案 篇2
第13课 丰富多彩的社会生活
一、学习目标
了解宋代的社会生活。
二、重点难点
重点：了解宋代社会的乡村生活、市民风貌等。
难点：比较宋代与现代传统节日的风俗。
三、课堂学习
课前准备：
1.宋朝开国后实行 的国策，士人受到社会普遍尊重。
2.宋代的地主阶层占有大量田地，靠剥削 为生。大部分农民是拥有少量田产的 农和 农，另一部分是租种他人土地的 。
3.宋代大部分官营、私营的手工业作坊都使用雇佣 ，作坊主按契约支付给 一定数量的工钱。
4.宋代政府将居住在城镇的非农业人户编定为 ，他们成为城市 的主体。
一. 学习过程
1.士农工商
阅读课文，概括宋代有哪些社会阶层？各阶层的生活状况如何？哪些是统治阶级？哪些是被统治阶级？
2.乡村生活
阅读课文，宋代民间有哪些传统节日？与今天的传统节日做个对比。简单概况乡村人民的物质和精神生活状况。
3.城市风貌
阅读课文，概括宋代城市特点，对比唐长安图和北宋东京图，看看有什么不同和相同点。
二.巩固练习
（一）单项选择题
1.下列选项中，错误的一项是（ ）
a.宋代城市中的瓦舍是固定的娱乐场所 b.宋代城市风行蹴鞠之戏
c.宋朝多数农民不能够维持温饱生活 d.宋代士人受到社会普遍尊重
2.北宋的都城是 （ ）。
a.洛阳 b.临安 c.东京（开封） d.南京
3.“国家用人之法，非进士及第者不得美官。” －－魏泰《东轩笔录》对此话理解正确的是:
a.国家让进士负责宫中的选美 b.宋朝的士农工商中，士的地位一般
c.国家让进士担当高官 d.国家不重用进士
4.北宋东京城里的“瓦舍”是 （ ）。
a.专供演出的圈子 b.娱乐兼商业的场所
c.穷苦艺人卖艺的地方 d.小商贩摆摊的地方
5.“斜阳古柳赵家庄，负鼓盲翁正作场。死后是非谁管得，满村听说蔡中郎。”此诗反映了宋代农村的什么风貌? （ ）
a.蔡中郎死了，在做法事 b.反映了农村文化生活的丰富
c.表现了农村中秋节的热闹场景 d.赵家庄人娱乐的场面
6.《水浒传》中奸臣高俅因踢得一脚好球得到宋徽宗赏识而平步青云的情节，此句的“互不球”是宋代城市风行的什么之戏？（ ）
a.足球 b.杂技 c.蹴鞠 d.瓦舍
（二）材料解析题：阅读下列材料
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的是哪一朝代的节日欢乐气氛？
请回答：（1）上述诗句出自哪位历史人物？
（2）此诗反映了宋朝时什么节日的景象？今天还过这个节日吗？
（三） 连线题
扫墓、郊游踏青 寒食节
禁烟、吃寒食 重阳节
登高避祸 端午节
划龙舟比赛 冬至
以锟饨祭祀先 清明节