人口与人种（通用3篇）

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人口与人种（通用3篇）

人口与人种 篇1

　　教学课题：第四章居民与聚落      第一节  人口与人种                                               课时：1教学目标 ▲知识目标 1、理解世界人口总数和增长、分布特点； 2、世界人口问题对社会、环境和经济的影响； 3、世界三大人种的特点和分布规律。 4、树立正确的种族平等思想。▲能力目标：1、通过了解城市人口在社会经济生活中的作用，理解农村人口向城市迁移的原因及人口过多带来的问题； 2、通过了解世界人口问题，初步形成科学的人口观与人地观，树立人口、资源、环境要协调发展的观点。3、会绘制人口增长柱状图。教学重点： 1、理解人口增长、分布特点； 2、世界人口问题对社会、环境和经济的影响；教学难点城市化过程中的人口问题教学方法：讲授法、讨论法等教具准备：多媒体课件、世界政区图等教学过程：（含小结与作业布置，见教案内页）教学反思：

人口与人种 篇2

　　教学过程

　　导入新课：我们知道，世界人口的数量目前已达66亿（xx年）。世界人口的增长造成了严重的世界的人口问题，它与资源和环境一道，组成了当今世界三大问题。

　　一、 世界人口的增长增长

　　看图4.1世界人口增长曲线

　　1、人口增长特点

　　在18世纪以前，人口增长得十分缓慢；18世纪以后，特别是20世纪以来，世界人口增长的速度才大大加快。目前，世界人口总数为67亿。在2050年之前人口总数可能将突破90亿。这意味着在今后的43年当中，世界人口将增长23亿，这相当于1950年时的世界人口总和。人口增长将主要集中在发展中国家，而发达国家的人口将不会显著上涨。

　　由于生育率下降以及人类寿命的增长，越来越多的国家正步入老龄社会。联合国预测xx年到2050年间，人口增长的一半来自于60岁以上人群数量的增长，特别是在发达国家，60岁以上人群的数量几乎翻倍。

　　2、人口增长速度是由出生率和死亡率决定的。

　　看图4.2人口出生率、死亡率和自然增长率示意

　　人口增长速度加快的原因

　　从全球看，随着医疗卫生事业的发展，现在每年新出生的婴儿数大大多于死亡的人数。

　　自人类诞生以来，世界人口经过数百万年才在1804年达到10亿，但123年后即1927年就达到了20亿，33年后即1960年达到30亿，14年后即1974年达到40亿，13年后即1987年上升到50亿，而从50亿到60亿仅用了12年的时间。

　　三、世界人口的分布

　　看图4.5世界人口的分布

　　1、世界人口分布不均及原因

　　（1）人口稠密地区：亚洲东部南部，北美东部、欧洲。地属沿海平原，气候湿润温暖，农业历史悠久，工交城市发展。

　　（2）人口稀疏地区：极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，生存困难。

　　2、人口密度

　　（1）概念：一般是指平均每平方千米内居住的人口数。

　　（2）单位：人/平方千米。人口密度用来表示人口的疏密程度。

　　三、人口问题

　　1、“人口爆炸”时代面临的问题

　　对环境、经济和社会产生巨大的影响：

　　（1）基本生存需求：饮水、吃饭、穿衣、住房

　　（2）社会需求：教育、医疗、就业

　　2、乡村人口向大城市大规模迁移

　　（1）迁移的原因及好处

　　a、乡村人口增长快造成劳动力过剩

　　b、城乡差别大：城市有较多的就业机会，城市的物质生活条件较乡村好，城市的文化、教育等条件较乡村好。

　　c、带来的好处：为城市的建设和发展提供了充足的劳动力，有力地支持了城市建设。

　　（2）带来的问题：物资供应问题、城市就业问题、城市社会治安问题、城市环境等问题。

　　3、解决人口问题的措施：人类必须控制自己，做到有计划地生育，使人口的增长同社会经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

　　四、不同的人种

　　1、根据人类体质方面的特征，人类可分为三个主要人种：

　　人种 体表特征

　　白色人种 肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多

　　黑色人种 肤色黝黑，头发卷曲，嘴唇较厚，体毛很少

　　黄色人种 皮肤呈黄色，头发黑直，面庞扁平，体毛中等

　　2、三大人种的分布：看图4.11

　　人种 主要分布地区

　　白种人 欧洲、非洲东部、亚洲西部、大洋洲东南部、北美洲中部、南美洲东南部

　　黄种人 亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部

　　黑种人 非洲中部和南部、大洋洲西北部、美国、巴西、印度

　　注：①三大人种在世界既有大范围的集中分布区，又有小范围的零星分布。

　　②白色人种是人口最多的人种。

　　3、世界上的所有人种都是平等的，没有优劣之分。

　　小结：

　　人口问题是世界面临的主要问题之一，人口的增长是核心问题，人口增长过快，就会带来资源问题和环境问题，因此，如何树立正确的人口观是本节的重点。

　　练习：

　　1、世界人口自然增长率最高和最低的大洲，正确的组合是（a）。

　　a.非洲和欧洲  b.亚洲和北美洲

　　c.亚洲和欧洲  d.非洲和美洲

　　2、非洲北部、亚洲西部主要分布着（a）。

　　a.白色人种   b.黑色人种

　　c.黄色人种   d.棕色人种

人口与人种 篇3

　　学习目标：

　　1.能运用资料说出世界人口增长的特点

　　2.学会绘制人口增长曲线图

　　3.能运用地图说出世界人口分布的特点

　　4.学会计算人口自然增长率、人口密度

　　5.学会分析人口增长率对人类的影响

　　教学重点、难点：

　　1.世界人口的增长特点

　　2.世界人口的分布特点

　　教学方法：

　　结合图表、地图分析问题，通过计算掌握问题

　　教学准备：

　　《世界人口分布》《世界人口增长曲线》《世界各大洲人口的自然增长率》的图片和资料

　　教学安排：

　　1 课时

　　教学过程：

　　导入新课：

　　前面咱们学过了世界的地形和气候，这一节我们开始学习世界的居民，你知道世界上现在有多少人吗？世界人口的增长是怎样的？世界人口的分布有什么特点？这一节我们来学习这方面的知识。

　　出示幻灯片1：标题

　　出示幻灯片2：学习目标

　　现在我们来学习第一个问题──世界人口的增长

　　学习新课:

　　一、世界人口的增长（板书）

　　出示幻灯片3：《世界人口增长曲线》，让学生回答：

　　（1）1750—18xx年世界人口增长如何？（说明：曲线越平缓，说明人口增长越慢；曲线越陡，说明人口增长越快。由图可知，这一阶段的人口增长十分缓慢）

　　（2）1800—1950年世界人口增长如何？（逐渐加快）

　　（3）1950年以后世界人口的增长是怎样的？（快速增长）

　　出示幻灯片4：总结世界人口的增长特点：

　　18世纪以前，人口增长十分缓慢；18世纪到20世纪中期，人口增长逐渐加快；从20世纪中期以来，人口快速增长。

　　你知道现在世界上有多少人吗？世界60亿人口日是哪一天？

　　（60亿，1999年10月12日）

　　出示幻灯片5：“资料：地球上的第60亿位居民”

　　活动（一）p65页第1题，让学生读p65页《世界人口增长示意》并填左表，通过填表，你发现了什么？它说明了什么问题？

　　出示幻灯片6：《世界人口每增加10亿所用的时间及说明问题》并讲解

　　（世界人口每增加10亿所用的时间越来越短，它说明人口增长的速度是逐渐加快的。就像滚雪球一样，越滚越大，人口基数越大，增长也就越快。）

　　出示幻灯片7：人口增长的速度是由什么决定的？如何计算？

　　（让学生阅读p64页《人口出生率、死亡率和自然增长率示意》）

　　（人口增长的速度是由出生率和死亡率决定的，自然增长率=出生率－死亡率=（出生人口－死亡人口）÷（人口总数×100%）

　　出示幻灯片8：出生人口多于死亡人口，自然增长率>0，表示人口增加；死亡人口多于出生人口，自然增长率<0，表示人口减少。

　　出示幻灯片9：举例计算人口增长率

　　活动（二）p65页第2题，让学生回答并提问：哪个国家的人口增长率最高？哪个国家的人口增长率最低？

　　出示幻灯片10：图《世界各地的人口增长速度》

　　提问：人口增长率最高的是哪一个地区？最慢的是哪一个地区？

　　出示幻灯片11：一个地区的人口增长率高好还是低好？为什么？

　　一个地区人口增长率的高低，必须同它的经济和社会发展相适应。如果增长率过高，可能会带来交通拥挤、住房紧张、上学难、就医难、就业难、贫困人口增加；如果增长率过低，可能会造成劳动力不足、国防兵源不足、人口老龄化严重等问题。

　　出示幻灯片12：世界人口快速增长的原因是什么？

　　1830年以来，由于现代医疗卫生技术的进步，人们生活水平的改善和提高，婴儿死亡率降低，人的寿命延长，世界人口增加的速度就愈来愈快。活动（三）让学生完成p66页图4－4《非洲人口增长柱状折线图》并巡视，指定两名学生到黑板上画，一名画折线图，一名画曲线图。

　　二、世界人口的分布（板书）

　　世界上的人口分布是不均匀的，有的地方稠密，有的地方稀疏。一个地方人口疏密的程度我们用什么来表示？（人口密度）

　　出示幻灯13：什么是人口密度？它是如何计算的？

　　（人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数，它反映了一个国家或地区的人口分布状况。）（人口密度=人口总数÷地区面积<单位：人/平方千米>）

　　出示幻灯片14：计算临盘地区的人口密度

　　活动（四）让学生填p67页第1题：世界人口的分布是怎样的？

　　让学生读p66页图4－5《世界人口的分布》并回答：

　　1.世界人口稠密的地区有哪些？（每平方千米大于200人）

　　2.世界人口稀少的地区有哪些？（每平方千米小于1人）

　　出示幻灯片15：指图讲解世界人口的分布

　　出示幻灯片16：总结世界人口的分布：

　　人口稠密地区：亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部；

　　人口稀疏地区：沙漠地区、雨林地区、高纬度地区和高原、高山地区。

　　至于人口稠密和稀疏的原因我们下一节再讲。

　　小结：这一节我们主要学习了世界人口的增长特点、人口自然增长率的计算方法、世界各个地区人口增长率情况、人口曲线图的绘制、人口密度的计算方法和世界人口的分布等知识，希望对同学的日常生活有用。

　　出示幻灯片17、18：

　　巩固性测试题

　　1.人口增长的速度是由               和               决定的。

　　2.到1999年10月12日，世界人口总数已达               亿。

　　3.一个地区的人口疏密的程度可以用               来表示。

　　4.从世界人口分布图上看，亚洲的               和               部               洲和               洲的东部是人口稠密的地区。

　　5.某城市总人口为100万，1999年出生并成活婴儿25000人，死亡15000人，该市人口自然增长率为               %。

　　6.我国陆地总面积为960万平方千米，xx年第五次人口普查时我国总人口为12.95亿，那么，我国的人口密度为               （人/平方千米）。

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