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第二册第一节 分子(通用2篇)


第二册第一节 分子(通用2篇)

第二册第一节 分子 篇1

  课    题 : 第一节   分子.

  教学目标  : 1. 了解分子的性质, 掌握分子的概念;

  2. 运用分子的观点来区别物理变化和化学变化,纯净物和混合物.

  教学重点 : 分子的概念和性质.

  教学难点  : 分子运动的想象.

  教学过程  :

  复习提问 : 化学是研究什么的 ?

  引入新课 :

  通过绪言和第一章学习, 我们知道了物质的性质分为物理性质和化学性质,

  物质的变化分为物理变化和化学变化. 本节将进入对物质组成结构的研究. 在

  初中物理中, 我们知道物质是由分子构成的, 而什么是分子, 分子又具有哪些

  基本性质 ?

  讲授新课 :

  一.   分子.

  实验1 : 品红的扩散.

  实验2 : 氨分子的扩散.

  观察现象, 解释原因.

  实验3 : 酒精和水的混合.

  观察: V酒精 + V水 1 V酒精与水混合 .  解释原因.

  讨论: 通过以上实验说明分子有哪些基本性质 ?

  阅读 P27 1--- 3 段.

  小结: 分子的基本性质:

  1.    分子很小, 质量也非常小;

  2.    分子不停地运动;

  3.    分子间有一定间隔.

  讨论: 举出生活中几个事例, 说明分子在不断地运动, 分子间有间隔.

  教材 P292.

  提问 : 通过对分子的学习, 我们应更进一步理解什么是分子 ?

  讨论 : 分子的概念.  ( 阅读P26 第4段和第5段 ).

  分子 : 分子是保持物质化学性质的一种微粒.

  讨论 : 分子是否保持物质的物理性质 ? 举例说明.

  二.   混合物与纯净物.

  演示实验 2 – 2 . 铁粉与硫粉混合. 用磁铁在混合物上方移动.

  观察现象 : 磁铁可吸引混合物中的铁.

  讨论 : 以上实验说明什么问题, 什么是混合物 ?

  (分子 1 )

  1.    混合物 : P28 .

  举例说明哪是些物质是混合物.

  什么是纯净物 ? 举例说明.

  2.    纯净物.

  三.   用分子的知识解释 :

  讨论 : 用分子的知识解释混合物与纯净物. 阅读P28 第5段.

  物理变化与化学变化.

  1.    混合物与纯净物:

  都限于由分子构成的物质.

  混合物 : 由不同分子构成的.

  纯净物 : 由同种分子构成的

  2.    物理变化与化学变化 :

  物理变化 : 分子本身没有发生变化.

  化学变化 : 分子本身发生了变化.

  四.   巩固练习 :

  1.    简答下列各题 :

  (1). 根据分子的性质解释,

  a). 气体易被压缩, 固体不易被压缩.

  b). 水在夏天比冬天蒸发的快.

  2.    选择题 :

  (1). 下列物质中含有氧分子的是        (   ).

  (A). 二氧化锰 ;   (B). 氯酸钾 ;    (C). 氧化镁 ;   (D). 液氧 .

  (2). 下列物质属于混合物的是          (   ).

  (A). 铁在氧气中充分燃烧的生成物 ;

  (B). 氯酸钾, 二氧化锰混合后加热制取氧气的剩系物 ;

  (C). 硫在氧气中完全燃烧的产物 ;

  (D). 石蜡燃烧后的生成物.

  教学后记 :

  本节概念很抽象, 需多次打比方, 并加强与生活实际的练习.

  [1]

  

第二册第一节 分子 篇2

  课    题 : 第一节   分子.

  教学目标  : 1. 了解分子的性质, 掌握分子的概念;

  2. 运用分子的观点来区别物理变化和化学变化,纯净物和混合物.

  教学重点 : 分子的概念和性质.

  教学难点  : 分子运动的想象.

  教学过程  :

  复习提问 : 化学是研究什么的 ?

  引入新课 :

  通过绪言和第一章学习, 我们知道了物质的性质分为物理性质和化学性质,

  物质的变化分为物理变化和化学变化. 本节将进入对物质组成结构的研究. 在

  初中物理中, 我们知道物质是由分子构成的, 而什么是分子, 分子又具有哪些

  基本性质 ?

  讲授新课 :

  一.   分子.

  实验1 : 品红的扩散.

  实验2 : 氨分子的扩散.

  观察现象, 解释原因.

  实验3 : 酒精和水的混合.

  观察: V酒精 + V水 1 V酒精与水混合 .  解释原因.

  讨论: 通过以上实验说明分子有哪些基本性质 ?

  阅读 P27 1--- 3 段.

  小结: 分子的基本性质:

  1.    分子很小, 质量也非常小;

  2.    分子不停地运动;

  3.    分子间有一定间隔.

  讨论: 举出生活中几个事例, 说明分子在不断地运动, 分子间有间隔.

  教材 P292.

  提问 : 通过对分子的学习, 我们应更进一步理解什么是分子 ?

  讨论 : 分子的概念.  ( 阅读P26 第4段和第5段 ).

  分子 : 分子是保持物质化学性质的一种微粒.

  讨论 : 分子是否保持物质的物理性质 ? 举例说明.

  二.   混合物与纯净物.

  演示实验 2 – 2 . 铁粉与硫粉混合. 用磁铁在混合物上方移动.

  观察现象 : 磁铁可吸引混合物中的铁.

  讨论 : 以上实验说明什么问题, 什么是混合物 ?

  (分子 1 )

  1.    混合物 : P28 .

  举例说明哪是些物质是混合物.

  什么是纯净物 ? 举例说明.

  2.    纯净物.

  三.   用分子的知识解释 :

  讨论 : 用分子的知识解释混合物与纯净物. 阅读P28 第5段.

  物理变化与化学变化.

  1.    混合物与纯净物:

  都限于由分子构成的物质.

  混合物 : 由不同分子构成的.

  纯净物 : 由同种分子构成的

  2.    物理变化与化学变化 :

  物理变化 : 分子本身没有发生变化.

  化学变化 : 分子本身发生了变化.

  四.   巩固练习 :

  1.    简答下列各题 :

  (1). 根据分子的性质解释,

  a). 气体易被压缩, 固体不易被压缩.

  b). 水在夏天比冬天蒸发的快.

  2.    选择题 :

  (1). 下列物质中含有氧分子的是        (   ).

  (A). 二氧化锰 ;   (B). 氯酸钾 ;    (C). 氧化镁 ;   (D). 液氧 .

  (2). 下列物质属于混合物的是          (   ).

  (A). 铁在氧气中充分燃烧的生成物 ;

  (B). 氯酸钾, 二氧化锰混合后加热制取氧气的剩系物 ;

  (C). 硫在氧气中完全燃烧的产物 ;

  (D). 石蜡燃烧后的生成物.

  教学后记 :

  本节概念很抽象, 需多次打比方, 并加强与生活实际的练习.

  [1]